Theory of Freuds personlighet: essens, etapper, beskrivning

Freuds psykoanalys bygger på två nycklarantaganden. Den första förutsättningen är genetisk - det faktum att de erfarenheter som barnet upplever i barndomen, har en stor inverkan på bildandet av personlighet i vuxen ålder. Kärnan i den andra premissen är att en person ursprungligen har en viss mängd sexuell energi - libido. Det är libido i utvecklingen av en person som passerar genom flera steg, vilket innebär en nära sammankoppling av instinkter, psykologi och sexuell aktivitet.

Hypotes om fyra stadier av mänsklig utvecklingheter "Freuds personlighetsteori" och har stor vetenskaplig och praktisk intresse för psykologer och läkare. Enligt Freud sker utvecklingen av en persons personlighet under fyra etapper, vilka var och en diskuteras nedan.

Steg 1. Oral fas.

I den muntliga fasen finns en baby från och medfödelse till ett år. Under denna period är barnet helt beroende av moderen, och utfodring är huvudkällan till nöje. Freuds teori om personlighet betonar att i denna fas barnet har bara en önskan - födointag, men eftersom huvud erogen zon är munnen, eftersom det är ett sätt att makt och första besiktning av omgivande föremål.

Steg 2. Analfas.

Nästa steg i personlighetsutveckling är anal,som enligt varaktighet inkluderar barnets ålder från 12-18 månader och upp till tredje år av livet. Freuds personlighetsteori hävdar att under denna period börjar barnet att lära sig att kontrollera kroppens fysiologiska funktioner. Vid denna tidpunkt koncentrerar libido kring anuset, vilket nu är föremål för barnets uppmärksamhet.

Barns sexualitet är nu att hitta sinnöjd med att ha kontroll över kroppens funktioner (först och främst över defekation och isolering). Det är viktigt att notera att enligt Freud under denna period står barnet inför de första förbuden. Omvärlden är nu en hög barriär för honom. Utveckling i detta skede förvärvar konfliktens karaktär.

Steg 3. Phallic fas.

Den nya erogena zonen manifesteras i barnet imellan åldern tre och sex år. Nu koncentrerar libido i könsorganet. På detta stadium börjar barn förstå och förstå sexuella skillnader. Barnet märker antingen penisens närvaro eller frånvaron av det.

Enligt Freud är barnet redan i detta skede glädje av stimulering av könsorganen, men sådan spänning är kopplad till föräldrarnas närvaro.

Steg 4. Latent period.

Denna period präglas av en koncession av sexuellamanifestationer av nyfikenhet, som är förknippad med mångfalden i världens omgivande barn. Perioden för latent perioden sammanfaller med en ålder av 5-12 år. Sexuell aktivitet i denna period minskar, libido är instabil, barnet försöker identifiera sitt eget "jag".

Teorin om Freuds personlighet indikerar att sexuelltimpulser under denna period undertrycks av estetikens idealer, liksom av moral, skam och avsky. Vid denna ålder förekommer utvecklingen av personlighet i en kombination av biologiska processer, såväl som under påverkan av kultur och utbildning.

Steg 5. Genitalfas.

Övergång till sista fasen av personlighetsutvecklingåtföljd av en övergång av koncentrationen av sexuell attraktion, excitation och tillfredsställelse i könsområdet. Genital masturbation i denna period blir nyckeln till att möta sexuella behov.

Sammanfattningsvis kan vi konstatera att teorin om Freuds personlighet låg till grund för utformningen av grunderna för uppkomsten av psyket barn: barnutvecklingsstadier motsvarar förflyttning av libido zoner.