Gnoseologi är den filosofiska kunskapsundervisningen

Människan försöker alltid veta livet i alltdess manifestations bredd. Efter att ha rest en lång väg tränger mänskligheten alltmer in i väsenets väsen. Gnosiologi kom för att hjälpa mannen på denna svåra väg. Vad är denna undervisning och vad handlar det om?

Epistemologi är den filosofiska doktrinen om kunskap, möjligheten till kognition och dess natur, om gränser och mycket mer.

Själva ordet gnoseologi kom till oss från grekiskaspråk "gnosis" - kunskap och "logotyper" - ett begrepp, undervisning, dvs kunskapens doktrin (koncept). En viktig plats i epistemologin är studien och studien av ämnet i förhållande till objektet, strukturen av deras relationer, vad är sanning och hur man bestämmer var den är. Men en sak är säker: en är i centrum för denna undervisning.

Epistemologi, kunskapsteori eller något annatlivsläran har gått en lång väg för evolutionär utveckling, som människan har utvecklats och hans förståelse av världen har förändrats på denna utvecklingsväg, så att epistemologin utvecklat och utvidgade dess metoder för erkännande.

I antiken är epistemologin den filosofiska lära avkognition ansåg ämnet som helhet med kunskap om det, och stor uppmärksamhet gjordes för att fokusera uppmärksamhet på funktionell omvandling av ett objekt i kunskap. Och bara i medeltiden epistemologi - börjar denna lektion om livet att expandera och fördjupa, och att närma sig den klassiska kunskapens teori. Och kombinationen av Aristoteles läror och de kristna dogmatiska postulaten ledde till uppkomsten av dual truth.

När en erfaren naturvetenskap uppträdde i 17-18frågan om hur man bestämmer sanningen på vilket sätt blir akut. Vid denna tid finns det opposition "empirism - realism", "sensationalism - realism", etc. Sedan finns det faktiska verksamheten i ämnet i processen för kognition ...

I 1800-talet är gnosologi den filosofiska doktrinen förkunskap var inriktad på att identifiera Kant subjektivt kunskapsbas, vilket ledde till omvärdering av naturliga filosofi växter, som syftar till att identifiera den kunskap och absolut sanning. Som ett resultat av den snabba utvecklingen av naturvetenskap och avvisning av metafysisk kognition ligger den kognitiva inställningen till livet i centrum för filosofisk forskning.

Kognitiv aktivitet av ämnet för det klassiskaepistemologi var förknippad med dess isolering och var avgörande. Emellertid var medvetandet i detta ämne öppet för sig själv och var därför inte ett kriterium om tillförlitlighet.

Modern gnoseologi är problemets läraförhållande till vetenskapen. Vetenskaplig forskning ledde till uppkomsten av kognitionens sociala natur. Insåg att tillväxten av vetenskap är ineffektiva, drogs slutsatsen att vetenskapen inte utvecklas formell och social, men forskare och deras personliga resurser, organisation och villkor för kommunikation där det blir möjligt att främja kunskapen om fram sitt ständig utveckling och uppdatering. All ytterligare forskning inom detta område tyder på att förstå att utsikterna för utveckling av kunskapsteori är relaterade till de nuvarande forskningssituationer kunskap. I dessa situationer är det möjligt att spåra en roll i kognition och social manifestation av personligheten är föremål för uppkomsten av znaniya.Na baserade studier av dessa situationer tydligt framträder sociala funktion kunskap, det vill säga att hitta och utveckla ny kunskap och epistemologi.

Gemensam forskning med andradiscipliner gör det möjligt för epistemologi att beskriva de mänskliga relationerna till världen runt den. Efter långa tvister och friktioner blev förståelsen av begränsningarna i de initiala uttalandena om epistemologisk filosofi alltmer uppenbart. En viktig roll spelades i denna utveckling av humaniora, där metoden var fundamentalt annorlunda än forskningsmetoder inom naturvetenskap.

För närvarande fortsätter epistemologin, denna filosofiska doktrin om kognition, att utvecklas och hjälper oss att förvärva och behärska ny kunskap.