När samråd behövs för föräldrar till förskolebarn

Modern inställning till barn är väldigt annorlundafrån vad som antogs för hundra år sedan. I pre-revolutionärt Ryssland började undervisningen av barn inte tidigare än åtta år, och fram till denna tidsålder var de behandlade som en slags ointelligent. Nu är de aktivt engagerade med barn, och föräldrarna går till konsultationer för föräldrar till yngre förskolor.

Nu utvecklas barn från en tidig ålder, och en förskollare anses redan vara en person som måste veta mycket och vara redo för skolan.

I det här fallet bekymrar föräldrarna ofta: är han redo? För att skingra tvivel organiseras samråd för föräldrar till förskolebarn, specialprov utfärdas, arbete utförs med en psykolog i daghem. Är detta allt nödvändigt och vad ska en psykolog precis hitta för ett sådant samråd?

I föreläsningen av föräldrar är beredskapen för skolan en viss uppsättning kunskaper, färdigheter och färdigheter. Delvis är detta rätt, men vanligtvis psykologer och föräldrar betyder helt olika färdigheter.

Mamma verkar som att skolbarnet blir enklareLär om han lär sig läsa eller skriva på förhand. Detta är självklart, det blir lättare att assimilera, eller snarare, upprepa vad som passerat hemma eller i dagis. Men om barnet samtidigt är helt hjälplöst i hemmet, så blir det lite meningsfullt i sådan träning.

Råd för föräldrar till förskolebarnhålls regelbundet i dagis och varje psykolog säger att det är nödvändigt att utveckla självförtroende, spela rollspel, lära sig interagera med barn. Men ofta föräldrar är helt döva för denna information.

Samråd med en psykolog för föräldrar till förskolebarnsärskilt relevant under barnets sista förskoleår. Skolan är ett seriöst test både för barnskolor och för inhemska barn. Båda problemen kommer att vara helt annorlunda i skolan.

Barn som har deltagit i dagis har redan blivit vana vidtill ett högljudt lag och till klasser i en grupp. Ofta tjänar de sig tillräckligt bra: de klär sig utan problem och tittar på sina saker. Men sådana barn tar inte alltid ett ansvarsfullt förhållningssätt till inlärningsprocessen. I förskolan hölls alla klasser bara i spelet, de satte inte på sig barnet, och han kan inte alltid förstå vad som har förändrats i skolan.

Föräldrar till inhemska barn är vanligtvis mer oroade överbarnets skolframtid, är mer benägna att delta i rådgivning för föräldrar till förskolebarn med en förberedande grupp i skolan eller i ett tidigt utvecklingscenter.

Men barn som brukar göra mycket hemma,Det är vanligtvis lätt att behärska förberedelserna av läxor. I skolan är de lite svårare. Buller och väsen förvirrar, men i denna situation brukar alla brukar användas tillräckligt snabbt.

Samråd med föräldrar till förskolebarn är relevantOm det inte finns något förtroende för barnets välbefinnande i skolan. Till exempel kan barn födda på vintern gå till skolan på sex och en halv och i sju och ett halvt år. Är barnet redo för skolan psykologiskt är han redo för träning? Psykologen kommer att svara på dessa frågor. Och under anpassningsperioden och senare, genom hela juniorskolan, kan man komma till konsultationer för föräldrar till junior skolbarn. Detta kommer att bidra till att välja rätt taktik för beteende i en svår situation, för att hjälpa barnet kompetent.

</ p>