Hur utförs förebyggande av skolbrott?

Att utsättas dagligen för olika stressigaSituationer, barn och ungdomar kan av subjektiva skäl inte alltid motstå dem, vilket kan leda till negativa konsekvenser. Så ofta talar vi om narkotisering av skolbarn och den därtill hörande ökningen av antalet brott. Många situationer är lättare att förhindra än att hantera följderna senare, därför är förebyggandet av brott i utbildningsinstitutioner en av de viktiga aspekterna av lärarens verksamhet.

Det är lärarna som bidrar till uppväxten av individen meden aktiv livsställning, kunna säga "nej" om det behövs och tydligt argumentera för sin åsikt. För att göra detta utförs en mängd olika arbeten som täcker olika aspekter av utbildningen. I den här aktiviteten bör man inte bara delta i klassledare utan även andra pedagogiska arbetare: psykolog, ämneslärare, huvudlärare för BP etc. Endast genom gemensamma ansträngningar är det möjligt att få ett positivt resultat.

Det är nödvändigt att notera faktorer som är negativapåverka utvecklingen och uppfostran av ungdomars och barns personlighet, vilket leder till att ungdomsbrottslingar begås. Dessa inkluderar de processer som för närvarande sker i samhället. Bland dem är den relativa tillgängligheten av tobak och alkohol, propaganda av våld och grymhet i media, uppenbar och dold arbetslöshet, brottsbekämpningens ofullkomlighet. Situationen i familjen (komposition, sociokulturell nivå för föräldrar, ekonomisk ställning, uppläggning etc.) påverkar bildandet av barnets personlighet.

Förebyggande av överträdelser i skolorna bör genomföras regelbundet och systematiskt. För detta ändamål utarbetas en årlig verksamhetsplan för detta ämne, ansvariga personer utses.

I denna aktivitet spelas en stor roll avarbeta med familjen. För detta ändamål studerar utbildningsanstaltens personal (sociallärare, klasslärare) familjens socio-psykologiska status. Efter att ha utfört olika diagnoser analyseras frågeformulärets resultat, sammanfattas, en lista över barn från riskgruppen, missgynnade eller låginkomstiga barn, etc. Dessutom sluts slutsatser om vilka ämnen som föräldra möten och liknande händelser kommer att vara av intresse för vuxna, vad de vill och förväntar sig av gemensamma aktiviteter med skolan.

En av de vanligaste formerna av arbete medstudenter - klass timme. Förebyggande av överträdelser genomförs i den här lektionen, dessutom med korrekt organisation, det är ganska effektivt. Med barn är det nödvändigt att genomföra olika konversationer, tävlingar, spelprogram, vars syfte är att öka elevernas juridiska kultur. Ämnen kan vara olika, till exempel för junior skolbarn - "Känn dina rättigheter", "Vad är dåligt", etc., för tonåringar - "Ansvar för sina misstag", "Stöld - en förseelse eller ett brott"? Och andra.

Förebyggande av brott är nära relaterat tillarbeta för att förhindra drogmissbruk. Runda bord, samtal, frågesporter, skolpresentationer på Antinarco-programmet är effektiva aktiviteter och förebyggande av brott bland ungdomar. Det är också nödvändigt att ta hand om extra arbetstid på barn, vilket underlättas genom införandet av nya GEF-enheter. I inget fall borde du lämna en tonåring ensam med dig själv i en svår situation för honom. Mycket ofta är det lärare som kan hjälpa till, lösa ett problem, även om det handlar om att använda andra tjänster (socialt skydd etc.). Och kanske det här är vad som hjälper barnet att inte gå av rätt spår.

Förebyggande av brott bör genomföras systematiskt av alla anställda i utbildningsprocessen, eftersom det enda sättet att få en kvalitet resultat av denna verksamhet.