Tematisk planering är en av de viktigasteetapper av organisationen av utbildningsprocessen. Varje objekt har sin egen specificitet. Det finns emellertid också gemensamma standarder som läraren måste följa med i sitt arbete.
Utarbetande av tematisk planering
Tematisk planering på ryska språketsammanställs antingen för varje halvår, eller omedelbart för ett helt år. Innan du börjar processen, måste läraren ha rektorn att ta den exakta semester schema för att dessa dagar inte faller i både läroplaner. Därefter bör du överväga olika semestrar och andra röda datum, som kan deklareras lediga dagar. När reglerna i utbildningsprocessen blir tillräckligt tydliga kan du börja arbeta. Men tidpunkten för lektionerna fortfarande sättas ned pre-penna. Vanligtvis i de första två eller tre veckor i den nya skolåret schema "flytande", och först efter en viss tid ska vara en fast tidtabell.
Typ och struktur av dokumentet
Tematisk planering på ryska språket, somoch något annat ämne, är det ett viktigt dokument som präglar graden av ägandet av en lärare arbetsmaterial, kunskap om grundläggande metodologiska principer och förståelse för de viktigaste begreppen undervisning. Förekomsten av ett standardiserat prov tillåter vissa avvikelser beroende på personliga preferenser läraren, det vill säga att undervisa - .. kreativa processen och den personliga faktorn i den spelar en viktig roll. Så, tematiska planeringen på ryska avsedd att innefatta en sådan graf som dagen för lektionen, lektionen i listnummer, ämne sessioner, de viktigaste målen för sessionen, vilka typer av elevarbeten, övervakning lektion och korrigering av kunskap och kreativt arbete. Låt oss dö på var och en av dem mer ingående. Datumet är ett specifikt kalendernummer när lektionen ska hållas. Rekord i klassboken måste sammanfalla med posterna i planen. Tematiska planeringen på ryska språket speglar lektioner nummer på listan, inte att vara under eller över timmar på ett visst ämne, det vill säga. E. Att strikt följa läroplanen. Lektionens ämne är ämnet som studeras i den här lektionen. Den bör omfatta formuleringen av temat i boken, där klassen är engagerad och på grundval av vilka plan baseras. arbetsmål inkluderar en indikation på vad eleverna ska lära sig i 45 minuter i en klass, vilken typ av arbete att behärska, som utvecklar kompetens.
Typer av arbete som ingår i tematiskaPlanering för ryska språket - det här är specifikt de typer av aktiviteter som kommer att vara inblandade i lektionen. Till exempel arbeta i grupper, självständigt arbete, kollektivt eller individuellt arbete, arbeta med diagram, kort etc. Lektioner av kontroll och korrigering är dikteringar, uttalanden, skriftliga intervjuer av instruktören, fastställande och kontroll av teckenförmåga. Förutom deras obligatoriska nummer kan läraren lägga till flera fler sådana lektioner till sin kalender-tematiska planering på ryska språket, och tar tid för backup timmar eller genom att förkorta tiden för att studera ett ämne. Korrigering är arbetet med misstag. Efter den sista kontrollen för rättighetslektionerna tilldelas särskilda timmar. Analysen av resultaten av interimskontrollen kan göras av läraren i en granskning i efterföljande lektioner, huvudpunkterna, typiska fel ska alltid demonteras. Kreativt arbete, hon arbetar också med att utveckla tal - det här är en annan typ av arbete och presentation, kanske med en grammatisk uppgift. Naturligtvis bör pourochnoye-planering för det ryska språket sammanställas i strikt enlighet med kalendertematiken.</ p>
