Arbetet "Hercules trettonde prestation" enligt planen

Sammansättningen "Hercules trettonde feeds" förDen ryska författaren Fazil Iskanders arbete är skrivet i sjätte klassen. En fascinerande humoristisk historia kommer inte att vara likgiltig, inte bara studenter utan även vuxna. Författaren, nu levande och levande, berättar om de svåra, men jolly skolåren av pojkar.

Betydelsen av namnet

Naturligtvis kommer det inte att fungera om någon verklig hjältemysisk mytisk karaktär här. Detta ironiska namn ger berättelsen en speciell betydelse.

Från början av arbetet kan vi observeraförhållande till antika Grekland. Den patronymiska av läraren Diogenovich, som påminner oss om den antika, mycket märkliga filosofen Diogenes. Ursprungs läraren är grekisk. Därför tolkningen av en sådan ovanlig patronymic. När läraren berättade något för killarna, kom han ihåg Aesops fabler (också förresten en gammal grekisk författare). Därför måste arbetet "Hercules trettonde feber" nödvändigtvis innehålla en analys av titeln på berättelsen, som endast är indirekt associerad med denna Zeus son.

Bilden av huvudpersonen

Pojken, på vars vägnar berättelsen utförs,studerar på herrskolan. Konstnärlig tid i arbetet - krigsåren, när alla hade en mycket svår tid. Den femte graden är väldigt underhållande om det roliga skollivet, om fotboll, som kördes med glädje under förändringarna. Men en rolig händelse ändrar pojkens attityd till livet, som du måste nödvändigtvis kommentera när du börjar skriva en uppsats om historien "Hercules trettonde feber".

När skolan kom till läkaren för att vaccinera. Vår berättare var mycket glad över det här tillfället: han var inte redo för en lektion i matematik. Läraren, som var så förtjust i och samtidigt rädd för barn, Kharlampy Diogenovich, skulle inte ha kunnat delta i lektionen med ett olöst problem. Och då måste pojken gå till bedrägeri: han snodde kallt doktorn och sjuksköterskan till dem i lektionen av matematik för att vaccinera. Bedrägeri som Harlampy Diogenovich genast kände igen och kallade prestationen, gjorde barnet att tänka på sin handling. Analysen av scenen med exponeringen bör ingå i uppsatsen "Hercules trettonde feat."

En ovanlig lärare

Mycket ovanligt bland killarna är matematikläraremed ett intressant namn. Hans sätt att undervisa är också märkligt: ​​Kharlampy Diogenovich läste aldrig noteringar, svär inte och ropade inte. Han försökte med en humoristisk känsla närma sig situationen och sätta pojkarna på ett roligt sätt.

Nej, han förnedrade dem inte, skämt var snälla och i klasskamraternas ögon fallde inte de skyldiges auktoritet.

En essä om ämnet "Den trettonde arbete av Hercules" kommer att vara fullständig om citera episoder där läraren gör narr av killarna.

Humor istället för noteringar

När en av eleverna var sena för lektionen,läraren sprang upp till honom, böjd som en stor man, mötte som en dyrbar gäst. Pojken skämdes omedelbart, rodnade och obekväma. Han lärde sig den här lektionen länge, för att han inte ville finna sig i en så absurd position längre.

Under provet, lärarenscoffed på Shurik Avdeenko, som ständigt försökte skriva av från sin granne. Han sträckte sin nacke och försökte överväga en klasskamrats anteckningsbok, men Kharlampy Diogenovich noterade det och kallade Shurik en svan. Detta medför naturligtvis skratt av klasskamrater, men skämt var snälla och fick se sig från utsidan.

Skriver kompositionen "Hercules trettonde prestation" 6klass. Och det betyder att pojkarna i berättelsen är nästan samma ålder för dem. Sex graders, som läser detta arbete, kan se sig själva i några av karaktärerna. Då kommer de att kunna bedöma hur åtgärder hjältar och sin egen.

planen

Skriv en uppsats "Thirteenth feat of Hercules" förPlanen är mycket enklare: den innehåller alla huvudpunkter i arbetet. Vid beredningen är det nödvändigt att ta hänsyn till ämnet som ges på detta arbete. Om denna analys av historien som helhet är det nödvändigt att planera de viktigaste punkter som kommer att avslöjas i kompositionen.

1. Pojkens bild, vem är huvudpersonen i arbetet.
2. Han är också en berättare för oss. Läsare känner inte till hans namn, ser inte externa data, men med hjälp av den första personens berättelse verkar vi läsa hans tankar och erfarenheter med honom.
3. Gruppkamrater av huvudpersonen och deras relation mellansjälv. Utan kamraternas egenskaper kommer arbetet "Hercules trettonde feeds" inte att vara fullständigt. Vi är intresserade av att observera vilka olika typer av hjältar som finns i berättelsen. Några av dem påminner läsarna om sina vänner, bekanta eller ens själva.
4. Bilden av Harlampy Diogenovich.
5. Denna klausul innebär att karaktären avslöjaslärare, en beskrivning av hans ovanliga beteendestil. Det är nödvändigt att analysera den plats där läraren jämför barnets handling med Hercules hjältegods.
6. Utvärdering av hans skådespelare. Förstod han sitt misstag Omger det sig? Detta måste sägas.

Utnyttja vårt råd, du kommer enkelt skriva en bra uppsats som kommer att bli betygsatt "utmärkt"!